Интегрированное занятие в подготовительной группе детского сада «В гости к Светофорчику»

Интегрированное занятие в подготовительной группе детского сада

«В гости к Светофорчику»

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие».

Интеграция с образовательными областями: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: закрепление представления детей о правилах дорожного движения, формирование представлений о правилах поведения на улице посредством использования интерактивной доски и музыкально-художественных средств.

Задачи:

- углубить знания детей о Правилах дорожного движения и безопасного поведения на улице;

- продолжать формировать внимание, навыки безопасного поведения на дорогах и улицах города, формировать осознанное использование ПДД в повседневной жизни: правила перехода через дорогу, знаки «Пешеходный переход», «Автобусная остановка», «Движение пешеходов запрещено»;

- продолжать развивать у детей певческие навыки, музыкальный слух;

- закрепить знание сказок и сказочных героев;

- создать положительный эмоциональный настрой.

Материалы и оборудование: стол с небольшими почтовыми коробками (2-3 шт.), вывеской «Почта России», ноутбук, принтер, бумага, интерактивная доска, презентация с заданиями по ПДД для интерактивной доски, план-схема движения из музыкального зала до кабинета с мультимедийным оборудованием, сувениры-светофорчики (аппликация).

Действующие лица:

Взрослые: Дети:

Ведущая Дядя Фёдор

Почтальон Печкин Кот Матроскин

Светофорчик Пёс Шарик

Мальчик

Организация занятия:

За столом с надписью «Почта России» сидит почтальон Печкин и просматривает электронную почту.

Под весёлую музыку дети заходят в зал и садятся на стульчики.

Печкин: Таак, письма получены. Надо распечатать и доставить. (Включает принтер. На распечатанное письмо ставит штамп почты. И читает адрес: детский сад № 79). Надо скорее доставить письмо ребятам. Кладёт письмо в сумку и выходит из-за стола.

Печкин: Город большой, поэтому мне лучше поехать на автобусе. Где же остановка автобуса? (Находит глазами дорожный знак, ждёт) Едет автобус (большой обруч – в нем сидит водитель и несколько детей). Автобус останавливается на остановке. Печкин садится в автобус. Автобус объезжает круг, останавливается. Печкин выходит, обходит автобус спереди, но его чуть не сбивает машина (ребёнок, который за верёвочку тянет машинку). Ребёнок грозит Печкину пальцем и проезжает дальше. Печкин чешет затылок и думает, как ему перейти на противоположную сторону. Тут он замечает проходящего мальчика. Просит его помочь перейти дорогу. Мальчик говорит, что Печкин нарушил правила движения: не правильно обходить автобус впереди, потому что не видно проходящих машин. Нужно обходить автобус всегда сзади – тогда не попадёшь под машину. Печкин благодарит мальчика, тот его переводит по пешеходному переходу и прощается. Подходит к детям.

Печкин: Здравствуйте, дети. Это какая улица?

Дети: улица Машиностроителей.

Печкин: Это я куда попал?

Дети: В детский сад.

Печкин: А садик как называется?

Дети: «У Лукоморья»

Печкин: (выдыхает) Ух! Тогда я правильно пришёл, по адресу. У меня для вас письмо. Достаёт конверт из сумки, передает его воспитателю.

Ведущая: (таинственно раскрывает конверт, читает)

«Здравствуйте, ребята!

Пишет вам ваш добрый друг Светофор. У меня к вам большая просьба: помогите, пожалуйста, прийти ко мне в гости моим друзьям: Дяде Фёдору, коту Матроскину и пёсику Шарику. Я их давно зову прийти ко мне в гости, а они мне написали, что прийти не могут – боятся, потому что на дорогах очень много машин, а они не знают правила дорожного движения.

Я знаю, что в вашем детском саду дети хорошо знают правила дорожного движения. Я вас очень прошу, помогите моим друзьям и сами приходите ко мне в гости. Я вас очень буду ждать. Добраться ко мне вам поможет карта.

С уважением, Светофорчик»

Ведущая: Ребята, ну что? Поможем дяде Фёдору, Матроскину и Шарику к Светофорчику попасть?

Дети: Да!

В зал заходят дядя Фёдор, Матроскин и Шарик, говорят между собой:

Д.Ф.: У нас в Простоквашино нет таких длинных и шумных дорог. Прошлым летом Светофорчик гостил у нас и рассказывал о том, что в большом городе очень опасно жить, не зная правил дорожного движения.

Матроскин: Светофорчик на дорогах выполняет очень важную работу – помогает пешеходам и машинам не попасть в опасную ситуацию.

Шарик: Ещё он нам сказал, что все дети в детских садах и школах обязательно учат и соблюдают правила поведения на дороге.

Д.Ф.: Кто же нас научит в большом городе передвигаться? Ведь мы можем так и под машину угодить…страшно. Совсем мы тут в Простоквашино заскучали без нашего друга – Светофорчика.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие наши Дядя Фёдор, Матроскин и Шарик. Это хорошо, что вы попали именно в наш детский сад – вас уже наши ребята ждут. Мы сегодня получили письмо от вашего друга Светофорчика. Он попросил наших ребят научить вас правилам, а заодно вместе с вами отправиться в гости к Светофорчику. Он ребят тоже к себе в гости пригласил.

Город, в котором мы с вами живём,

Можно по праву назвать букварём,

Азбукой улиц, проспектов, дорог,

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, азбука, - над головой,

Знаки развешаны вдоль мостовой,

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Да, Светофорчик прав. Ведь Правила дорожного движения знать должны все без исключения. И сейчас мы с вами поиграем в игру

«Разрешается – запрещается» (Словесная игра)

(Объяснить правила игры)

1. Идти толпой по тротуару: