Основы здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

Формирование здорового поколения - одна из главных стратегических  задач развития страны. От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным: бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами во дворе, не болеть.  Но, к сожалению, здоровый образ жизни не занимает пока первого места в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе.

Отсюда вытекает важная проблема: как помочь ребенку реализовать свое право на здоровье, на счастливую жизнь?                                                                                                                                                                                                                                                                           Для этого мы ставим перед собой следующие цели:   

• сформировать у дошкольников  основы здорового образа жизни,
• добиться осознанного выполнения элементарных правил здоровьесбережения,
• разработать наглядные материалы, оказывающие развивающее влияние на познавательную и здоровьесберегающую деятельность детей.

Для этого же мы реализовываем следующие задачи:

• формировать у детей элементарные представления о человеческом организме,
• обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками о здоровье,
• продолжать прививать культурно-гигиенические навыки. Помочь детям запомнить правила ухода за своим телом. Учить применять полученные знания на практике.

Деятельность педагогов для реализации данных целей и задач:

• разработка конспектов  мероприятий с детьми, проведение бесед, подбор научно-популярной и художественной литературы,
• оформление выставок детских работ, информационных стендов,
• создание уголков  здоровья  в каждой возрастной группе,
• создание альбомов:  «Это Я!», «Мое лицо», «Советы доктора Айболита», «Азбука здоровья»,  «Стихи о здоровье», «Загадки о частях тела», «Что любят наши зубы?», «Что у меня внутри?» и т. д.
• просмотр  демонстрационных мультфильмов  по теме: «Безопасный мир»,
• использование в работе методики закаливания  А. Уманской,
• разработка консультаций и памяток для родителей,
• использование в работе с детьми диагностических игр,
• составление протоколов исследований детей

Участие родителей детей:

• помощь педагогам в подборе интересной информации по здоровьесбережению,
• беседы с детьми дома,
• участие в совместных мероприятиях и досугах по данной тематике,
• анкетирование родителей с целью изучения  особенностей культуры здоровья каждой конкретной семьи,

Предполагаемый результат работы

• Дети получат первичные представления о некоторых внутренних органах и их основных функциях (легкие, сердце, желудок, кишечник), их местонахождении, значении.
• Дети научатся различать понятия «часть тела», «орган».
• Дети научатся различать вредные и полезные продукты.
• Дети приобретут простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья.
• Дети приобретут потребность в здоровом и безопасном образе жизни.
• Дети получат знания о правилах поведения при ЧС.
• Дети научатся ухаживать за частями своего тела (полость рта, руки) и организмом в целом.
• Дети  познакомятся с литературными произведениями, выучат пословицы, поговорки, стихи и загадки о здоровье.

Автор: Петойкина Ольга Николаевна

старший воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 434 «Родничок»»

 г. Нижнего Новгорода Нижегородской области